En Science estamos aprendiendo los cambios que se producen en los materiales. Uno de estos cambios es la oxidación. Fuimos a comprobar como la protección de los metales hace que no se oxiden.
En clase hicimos un experimento poniendo clavos o tornillos de hierro, acero y acero inoxidable en agua con y sin oxigeno y en un bote cerrado para ver y comprobar qué efectos producían en cada uno de ellos.
In Science lessons we are learning the changes that occur in some materials. One of these changes is rusting (oxidation). We went to check how the protection of the metals avoid them to rust.
In class we did an experiment putting nails or screws of iron, steel and stainless steel in water with and without oxygen and in a closed pot to see and check what effects they produced in each one of them.
Starting the experiment.
Day 1
Checking on real materials in the street:
- Outside the school.
Dentro del proceso de investigación de nuestro PDI, hoy hemos visitado varias obras en construcción que están realizando cerca del colegio.
Hemos visto los cimientos, los pilares, las vigas, las cubiertas, los diferentes materiales de construcción, profesiones relacionadas...
Hemos empezado con mucho ánimo, pero el calor y el cansancio han hecho mella en nosotros (¡qué caritas tenían al final!).
Dentro de nuestro PDI de Fantasía, hemos decidido trabajar la arquitectura fantástica.
Estamos con un trabajo previo de aprendizaje sobre arquitectura, estructuras, materiales, diseños...
Así que hemos empezado a trabajar como si fuéramos unos primeros pobladores, así que de momento, nos hemos puesto a construir un primer refugio.
¿Será fácil hacerlo? ¿Se mantendrá en pie?
Aquí podéis ver el proceso.
Además, tenemos las fotos del primer refugio que hizo Carlos Holguín que estuvo malito el día que lo hicimos en clase.
As Chloe and the Nurb say, even before you eat, when you smell a tasty food, see it, or think about it, digestion begins. Find out how the digestive system works, from start to finish, in this video!
Hoy hemos ido de visita a las Facultades de Enfermería y Veterinaria de la Universidad de Extremadura.
El padre de Afra es profesor en la Facultad de Enfermería y gracias a él hemos podido visitar ambas facultades.
En Enfermería, en la unidad de Patología, hemos visto huesos reales del cuerpo humano, sanos y no tan sanos. También hemos podido ver las partes blandas del cuerpo (y los sistemas importantes para la vida humana: circulatorio, respitarorio, nervioso, urinario...).
En Veterinaria hemos podido observar en un micorscopio los 60 (30 parejas) cromosomas de un toro Estaban coloreados de morado para poder observarlos bien.
Además, en el hospital clínico hemos ido a la unidad de parasitología a aprender sobre parásitos, sus nombres, formas, dónde viven o se alojan, como se alimentan, como se reproducen y como se transmiten.
Ha sido una mañana muy interesante.
Last week I asked for the students to make skeletons using different materials and technics.
Today they showed the skeletons to their classmates. They also explained how they made the skeletons and the materials they used.
Here you are a video with their explanations.
At the classroom the teacher explained us that when muscles contract they get shorter and when muscles relax they get longer.
We checked that it is true.
Here you can see students measuring their muscles.
Thanks to Irene and Steven for their help.