Los códices mayas son libros donde los mayas escribieron aquellos aspectos que ellos observaban y que les interesaban como cálculos matemáticos y astronómicos, muy importantes para ellos. Fueron escritos antes de la llegada de los conquistadores españoles.
Para su escritura utilizaban glifos, es decir, unos signos que representaban palabras o ideas. Los plasmaban sobre una especie de papel que inventaron y que llamaban huun.
Sólo han llegado unos pocos hasta nuestros días ya que fueron destruidos por los conquistadores y sacerdotes que llegaron a esas tierras.
Como no sabíamos cuántos ni cuáles eran mandamos una pequeña investigación para casa.
Descubrimos que en algunos sitios hablaban de tres códices, en otros de cuatro que aún se conservan y en otros se dice que hay cinco.
Así que podemos afirmar que existen cinco, aunque alguno no está completo:
- Códice de Dresde.
- Códice de Madrid.
- Códice de París.
- Códice de Grolier.
- Códice Pérez.
Aquí os dejamos un vídeo con una explicación.
jueves, 23 de marzo de 2017
miércoles, 22 de marzo de 2017
martes, 21 de marzo de 2017
Visita de un experto en cultura maya.
Hoy hemos recibido la visita de Eusebio, un experto en la cultura maya que nos ha contado cosas interesantes sobre esta cultura. Hemos estado muy atentos escuchando sus explicaciones y nos ha resuelto algunas dudas que teníamos.
Muchas gracias Eusebio por darnos toda esta información.
Muchas gracias Eusebio por darnos toda esta información.
sábado, 18 de marzo de 2017
Cristales de roca
El otro día vino a visitarnos el doctor Milky Way y realizamos un experimento para fabricar cristales de roca. ¿Queréis hacerlos en casa?
Lo más importante es que necesitáis la ayuda de un adulto ya que usaremos algunos elementos peligrosos y no podréis manipularlos vosotros solos.
Necesitáis limpiapipas, palo (o lápiz), cuerda (hilo o lana), bote de cristal, guantes de látex, agua, colorante y borax.
Primero se hace una circunferencia enrollando el limpiapipas.
Después se ata la cuerda por un extremo al limpiapipas y por el otro al palo de madera.
Se calienta el agua en el bote de cristal hasta que esté hirviendo (CON AYUDA DE UN ADULTO).
Se añade una cucharada de borax y se remueve con cuidado (UTILIZA GUANTES DE LATEX PARA EVITAR ACCIDENTES).
Ponle un poquito de colorante y remueve de nuevo.
Una vez esté todo mezclado, coloca el palo con el limpiapipas dentro del bote, con cuidado de que no toque el fondo, y se deja reposar unos días.
Pasados unos días se tira el agua y se deja secar el limpiapipas con los cristales de roca formados en él.
Lo más importante es que necesitáis la ayuda de un adulto ya que usaremos algunos elementos peligrosos y no podréis manipularlos vosotros solos.
Necesitáis limpiapipas, palo (o lápiz), cuerda (hilo o lana), bote de cristal, guantes de látex, agua, colorante y borax.
Primero se hace una circunferencia enrollando el limpiapipas.
Después se ata la cuerda por un extremo al limpiapipas y por el otro al palo de madera.
Se calienta el agua en el bote de cristal hasta que esté hirviendo (CON AYUDA DE UN ADULTO).
Se añade una cucharada de borax y se remueve con cuidado (UTILIZA GUANTES DE LATEX PARA EVITAR ACCIDENTES).
Ponle un poquito de colorante y remueve de nuevo.
Una vez esté todo mezclado, coloca el palo con el limpiapipas dentro del bote, con cuidado de que no toque el fondo, y se deja reposar unos días.
Pasados unos días se tira el agua y se deja secar el limpiapipas con los cristales de roca formados en él.
Música: jamendo.com
jueves, 16 de marzo de 2017
Sumas ABN hasta el 100
En este vídeo tutorial se explica cómo realizar sumas con palillos y en rejilla. No olvidéis que siempre que sea necesario los alumnos pueden volver a coger palillos aunque ya hayan pasado a la rejilla.
Gracias a actiludis.com
martes, 14 de marzo de 2017
Creamos moléculas en clase
Investigando sobre Marie Curie aprendimos fue la descubridora del radio. Aprendimos sobre los átomos, que son las unidades más pequeñas de la materia (y todo está hecho de materia). Si juntamos átomos diferentes obtenemos moléculas. Por ejemplo, en Science estábamos estudiando el agua, así que buscamos la fórmula del agua y aprendimos que estaba formada por átomos distintos, dos de hidrógeno y uno de oxígeno.
En el cole no tenemos un laboratorio, pero pudimos "crear" nuestras moléculas de una forma muy sencilla. Con espaguetis y nubes de azúcar.
Este es el resultado.
En el cole no tenemos un laboratorio, pero pudimos "crear" nuestras moléculas de una forma muy sencilla. Con espaguetis y nubes de azúcar.
Este es el resultado.
domingo, 12 de marzo de 2017
Solar System games
Play and learn with this funny games.
Game 1. Thanks to softschools.com.
Game 1. Thanks to softschools.com.
Game 2. Thanks to scholastic.com.
Solar System 1
miércoles, 8 de marzo de 2017
NO al acoso escolar
En la semana que celebramos el Día de la Paz y no Violencia elegimos entre diferentes temas el acoso escolar.
Los chicos y chicas de clase contaron las cosas que NO les gustaría que pasaran en la escuela y aquellas que SÍ les gustaría que pasaran. Fueron diciendo frases y elegimos un par para cada uno.
Decidimos grabar un vídeo y compartirlo en Facebook y YouTube.
Os lo ponemos aquí para que veais nuestro punto de vista sobre este asunto.
Los chicos y chicas de clase contaron las cosas que NO les gustaría que pasaran en la escuela y aquellas que SÍ les gustaría que pasaran. Fueron diciendo frases y elegimos un par para cada uno.
Decidimos grabar un vídeo y compartirlo en Facebook y YouTube.
Os lo ponemos aquí para que veais nuestro punto de vista sobre este asunto.
Comparison of planets and stars in the universe
How big is the Earth? Watch the following videos to check how "big" is our planet.
Morn1415
Morn1415
The Solar System Song
You can learn and practice the name of the eight planets of the Solar System.
Have Fun Teaching
lunes, 6 de marzo de 2017
Diagramas de barras
Cómo me gusta veros por aquí
Comenzamos nuestro blog de aula para contar, expresar, aprender, mostrar todo aquello que queremos saber, que sabemos y que vamos a saber.
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